Põhikooli programm
Tallinna Rahvusvaheline Kool (IST) pakub Rahvusvahelise bakalaureuseõppe keskastme programm (MYP) 11–16-aastastele põhikooliõpilastele. See õpilaskeskne programm julgustab õpilasi looma seoseid kaheksa ainevaldkonna vahel, püüdes samal ajal avaldada positiivset mõju nii kohalikule kui ka ülemaailmsele kogukonnale.
Ülevaade
IST-i MYP-programm keskendub iseseisvate ja üksteisest sõltuvate õppijate kasvatamisele, kes kasutavad tugevaid akadeemilisi oskusi – uurimisvõimet, kriitilist mõtlemist ja analüüsivõimet –, et avastada ja rakendada uusi teadmisi. See pakub õpilastele võimalusi oma potentsiaali arendamiseks, oma õpieelistuste avastamiseks, mõõdukate riskide võtmiseks ning isikliku identiteedi tugeva tunde kujundamiseks ja arendamiseks.
Täpsema teabe saamiseks keskastme õppekava (MYP) kohta palun vaadake IST-keskastme programmi vanemate juhend.
Õpetamine ja õppimine
Kontseptuaalne ja asjakohane õppimine
Meie õppekava on koostatud nii, et õpetamine ja õppimine oleksid kontseptuaalsed ning seotud õpilaste elu ja kogemustega. Kontseptuaalne õppimine toetab õpilaste uurimisvaimu, soodustades sügavamat akadeemilist arusaamist ja interdistsiplinaarset õppimist.
Õppimise lähenemisviisid (ATL)
Õpilased õpivad oma arengu käigus, kuidas olla õppijad. Seda protsessi toetab 21. sajandi oskuste integreerimine õppekava keskmesse. Õpioskused (ATL) moodustavad iseseisva õppimise aluse, aidates õpilastel arendada oskusi uurimistöö, kriitilise ja loova mõtlemise, suhtlemise, koostöö ja enesejuhtimise valdkonnas.
MYP peamised komponendid
Isiklik projekt (PP):
Isiklik projekt on 10. klassi õpilaste lõputöö. See võimaldab neil näidata, kuidas nad on õppijatena arenenud. Õpilased valivad endale huvipakkuva teema, teevad põhjalikku uurimistööd ja esitlevad oma õpitulemusi kajastavat tööd või tulemust. Isikliku projekti käsiraamat annab üksikasjalikke juhiseid.
Teenistus kui tegevus (SA):
„Teenistus kui tegevus“ on MYP programmi lahutamatu osa, mis julgustab õpilasi olema hoolivad ülemaailmse kogukonna liikmed, tehes positiivseid muutusi. See Juhend „Teenistus kui tegevus“ kirjeldab, kuidas õpilased osalevad sisukates vabatahtlikes tegevustes.
Üksus (IDU):
Kui kaks või enam eriala teevad õppemooduli väljatöötamisel koostööd, suhtuvad õpilased teemadesse terviklikult, mis võimaldab laiemat lähenemist õppekavale ja selle seostele globaalsete kontekstidega.
Eesti keel:
Kõigile MYP-õpilastele pakutakse eesti keelt kui vastuvõtva riigi keelt. See annab õpilastele eelise õppida eesti keelt lisaks inglise keelele ja valitud võõrkeelele.
Keskkooli ainevaldkonnad:
Põhikooli õpilaste õpitulemusi mõõdetakse Rahvusvahelise Bakalaureuseorganisatsiooni poolt välja töötatud kriteeriumipõhise hindamissüsteemi alusel. Igal aineal, interdistsiplinaarsel õppeplokil ja projektil MYP raames on oma kriteeriumid, mille alusel mõõdetakse õpilaste edu. Õpetajad korraldavad programmi jooksul pidevaid ja mitmekesiseid hindamisi.
| Ainevaldkond | 6.–7. klassile pakutavad kursused | 8. klassile pakutavad kursused | 9. klassile pakutavad kursused | 10. klassile pakutavad kursused |
|---|---|---|---|---|
| Keel ja kirjandus | Inglise keel ja kirjandus | Inglise keel ja kirjandus | Inglise keel ja kirjandus | Inglise keel ja kirjandus |
| Keele omandamine | saksa, hispaania ja prantsuse | saksa, hispaania ja prantsuse | saksa, hispaania ja prantsuse | saksa, hispaania ja prantsuse |
| Teadused | Integreeritud loodusteadused | Integreeritud loodusteadused | Füüsika, keemia ja bioloogia | Füüsika, keemia ja bioloogia |
| Matemaatika | Matemaatika | Matemaatika | Matemaatika | Matemaatika |
| Kunst | Kunst ja muusika | Kunst ja muusika | Kunst ja muusika | Kunst ja muusika |
| Kehaline kasvatus ja terviseõpetus | Kehaline kasvatus ja terviseõpetus | Kehaline kasvatus ja terviseõpetus | Kehaline kasvatus ja terviseõpetus | Kehaline kasvatus ja terviseõpetus |
| Disain | Disain | Disain | Disain | Disain |
| Inimesed ja ühiskonnad | Inimesed ja ühiskonnad | Inimesed ja ühiskonnad | Inimesed ja ühiskonnad | Inimesed ja ühiskonnad |
Põhikooli hindamine:
| Ainevaldkondade erialad | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| Keel ja kirjandus | Analüüsimine | Korraldamine | Teksti koostamine | Keele kasutamine |
| Keele omandamine | Kuulamine | Lugemine | Kirjutamine | Kõnelemine |
| Inimesed ja ühiskonnad | Teadmine ja mõistmine | Uurimine | Suhtlemine | Kriitiline mõtlemine |
| Teadused | Teadmine ja mõistmine | Uurimine ja projekteerimine | Töötlemine ja hindamine | Mõtteid teaduse mõju üle |
| Matemaatika | Teadmine ja mõistmine | Mustrite uurimine | Suhtlemine | Matemaatika rakendamine igapäevaelus |
| Kunst | Uurimine | Arendamine | Loomine / Esitamine | Hindamine |
| Kehaline kasvatus ja terviseõpetus | Teadmine ja mõistmine | Tulemuslikkuse planeerimine | Rakendamine ja teostamine | Tulemuste analüüsimine ja parandamine |
| Disain | Uurimine ja analüüsimine | Ideede väljatöötamine | Lahenduse loomine | Hindamine |
| MYP projektid | Planeerimine | Oskuste rakendamine | Mõtiskledes | |
| Interdistsiplinaarne | Hindamine | Sünteesimine | Mõtiskledes |
Semestri- ja lõpphinnangud:
Kõigi ainete hinded arvutatakse kaheksa eraldi aine punktisummade alusel vastavalt Rahvusvahelise Bakalaureuse (IB) nõuetele. Igal aineal on oma hinnepiiride tabel, mis näitab, kuidas ainekriteeriumide alusel saadud tase teisendatakse üldiseks MYP tasemeks vahemikus 1–7. (Need arvutab ManageBac automaatselt saavutustasemete summa põhjal).
| Hinne | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Piirid | 1-5 | 6-9 | 10-14 | 15-18 | 19-23 | 24-27 | 28-32 |
Miks valida IST-s keskastme programm?
IST-keskastme programm Lapsed ei ole homne põlvkond, vaid tänane põlvkond. Õpilased vajavad programmi, mis keskendub nende ettevalmistamisele innovaatilisteks mõtlejateks, probleemide lahendajateks ja uurijateks. Meie programm varustab IST õpilasi oskuste ja hoiakutega, mis on vajalikud nende õppimise ja arusaamise edendamiseks ning elukestvate õppijatena kasvamiseks ja arenguks. Meie eesmärk on anda õpilastele võimalus olla aktiivsed kogukonna liikmed, maailmakodanikud ja piisavalt oskuslikud, et olla edukad töökohtadel, mida pole veel isegi loodud. IST valimine annab teie õpilasele mitte ainult tuleviku jaoks vajalikud põhikomponendid, vaid ka passi maailma.